春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。
不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。
不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。
译文及注释
译文
天上有一点淡淡的白云，春日的阳光轻轻地照在不远处高耸的楼宇上。
才几天不上楼来，想不到满城的柳树枝头，就吐出了无数淡黄色的嫩芽。
注释
铨（quán）楼：铨楼，即考场的楼上，铨，有考选之意。
阙（què）：古代皇宫前面的高大建筑物，建成高台，台上起楼，左右各一，故为双阙。
重门：一重又一重的门。
建章：汉武帝时的宫殿名称，这里借指宋代的宫殿。
无算：无数。
柳梢黄：柳梢上的嫩芽。
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1.
晓光选编．儿童版·中华古诗三百首．浙江：浙江少年儿童出版社，2001：107
赏析
一、二句是写诗人试后登楼所见。“春云浓淡日微光，双阙重门耸建章。”诗人登上开封府内的考选楼，只见春云浓淡，不一变幻，然“浓妆淡抹总相宜”，更兼日曜微光，以至日光和谐，衬作宫殿的背景，使“双阙重门耸建章”有广袤的空间背景。从外观到内景，写得凝重，而又背景浑厚。一、二两句，不无“大宋威武，天下太平”之意。
三、四句则写诗人登楼后内心所感。“不上楼来知几日，满城无算柳梢黄。”不上宫殿中的铨楼没几天，只见满城无数柳梢黄，时光荏苒，岁月无情，登此铨楼，诗人若有所思。科举考试，至宋臻于极盛，朝廷有“选举法’’，诗人身为朝臣，亲自与事，登临考楼，得无思乎？“无算”一词，却于全句通俗中见古雅。
诗人考试毕登临，他的心态，似慰勉，似忻喜，似览观盛世，似不无忧世。从宏观背景，到满城柳梢，从外观“双阙”，到内景宋宫，从院楼群落，到铨楼一处，从春云浓淡，到柳梢泛黄，无不全收诗人眼底，作了层次分明，色调丰富的反映，全诗以自然美为主调，由于诗人素主行文简淡，写自然美也不浓妆而工淡抹，于简淡中见多样，更需识力和功力。
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1.
霍松林．历代绝句精华鉴赏辞典．陕西：陕西人民出版社，1993：958
2.
胡光舟等．古诗类编．广西：广西人民出版社，1984：383
创作背景
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1.
晓光选编．儿童版·中华古诗三百首．浙江：浙江少年儿童出版社，2001：107
梅尧臣（1002～1060）字圣俞，世称宛陵先生，北宋著名现实主义诗人。汉族，宣州宣城（今属安徽）人。宣城古称宛陵，世称宛陵先生。初试不第，以荫补河南主簿。50岁后，于皇祐三年（1051）始得宋仁宗召试，赐同进士出身，为太常博士。以欧阳修荐，为国子监直讲，累迁尚书都官员外郎，故世称“梅直讲”、“梅都官”。曾参与编撰《新唐书》，并为《孙子兵法》作注，所注为孙子十家著（或十一家著）之一。有《宛陵先生集》60卷，有《四部丛刊》影明刊本等。词存二首。
赏析
注解
翻译
杨子之邻人亡羊，既率其党，又请杨子之竖追之。杨子曰：“嘻！亡一羊，何追者之众？”邻人曰：“多歧路。”既反，问：“获羊乎？”曰：“亡之矣。” 曰：“奚亡之？”曰：“歧路之中又有歧焉，吾不知所之，所以反也。”
杨子戚然变容，不言者移时，不笑者竟日。门人怪之，请曰：“羊，贱畜，又非夫子之有，而损言笑者，何哉？”杨子不答。门人不获所命。
弟子孟孙阳出，以告心都子。心都子他日与孟孙阳偕入，而问曰：“昔有昆弟三人，游齐鲁之间，同师而学，进仁义之道而归。其父曰：‘仁义之道若何？’伯曰：‘仁义使我爱身而后名。’仲曰：‘仁义使我杀身以成名。’叔曰：‘仁义使我身名并全。’彼三术相反， 而同出于儒。孰是孰非邪？”杨子曰：“人有滨河而居者，习于水，勇于泅，操舟鬻渡，利供百口。裹粮就学者成徒，而溺死者几半。本学泅，不学溺，而利害如此。若以为孰是孰非？”
心都子嘿然而出。孟孙阳让之曰：“何吾子问之迂，夫子答之僻？吾惑愈甚。”心都子曰：“大道以多歧亡羊，学者以多方丧生。学非本不同，非本不一，而末异若是。唯归同反一，为亡得丧。子长先生之门，习先生之道，而不达先生之况也，哀哉！”
十月之交，北风其凉。山川悠远，何人不将。泉流既清，维舟方之。
兄及弟矣，远于将之。蒹葭苍苍，淮水清清。之子于归，我心忧伤。
瞻望兄兮，陟则在巘。不远伊迩，爱而不见。英英白云，悠悠我心。
子惠思我，怀之好音。
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